逾3万名中小学生参与人工智能和编程实践活动体验,用创意和AI改变生活
用身边的废旧材料变废为宝，循环利用，再进行编程，变成一个智能小助手……普陀区曹杨实验小学学生陈高意展示的作品“我的生态小管家”，其创意来源于学校的生态节，从校园菜园和雨池得到循环使用资源的启发，用废弃材料打造一个动植物共生的环保小家园。人工智能时代已经来临，从小做起，从身边做起，让人工智能更好地为生活服务。
22日，第三届上海市青少年人工智能与编程实践活动迎来终评，部分项目在上海师范大学和华东理工大学附属中学同步进行。选手们现场演示自己的作品，通过专家答辩以及与人工智能、编程相关的综合素质测试，展现了自己的科技创新风采和实践能力。
第三届上海市青少年人工智能与编程实践活动。
今年4月，第三届上海市青少年人工智能与编程实践活动启动。在前两届活动成功举办的基础上，本次活动积极响应中国少年儿童发展服务中心开展第16届全国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动的要求，同时结合了部分教育部“2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动”，进一步为上海青少年搭建更广阔的科技创新实践与交流平台。自实践活动启动以来，主办方组织开展了六轮公益科普课程与活动，全市青少年积极响应，来自16个区超过30000名中小学生参与课程学习和活动体验，产生了不少创新成果。本次活动在原有的编程、人工智能类别的基础上，新增了科创系列和机器人系列，共有动画故事、创意游戏、探究主题、机器协同等16个活动项目。
上海市临港实验中学学生胡赵哲展示了作品“基于车流量识别的动态红绿灯控制系统”，作品旨在缓解日常生活中的交通拥堵问题，通过图像识别技术，构建了一套十字路口车辆通行控制系统。项目核心是通过摄像头实时捕获路口图像，然后利用百度AI进行车辆数量和位置的识别，设计的智能算法动态调整红绿灯的时序，提升交通效率。此外，系统设计了交通指挥机器人，结合智能红绿灯系统协同控制，提高交通管理效率，有效改善路口通行流畅性。娄山中学学生杨影萱展示了作品“数智情绪互动多功能台历”。成千上万种生物与人类一同生活在地球上，有些已经消失，有些濒临灭绝，将深受年轻人喜爱的卡通形象与濒危海洋动物科普册、翻转万年历、互动氛围灯和音乐相结合，引发大家对保护环境和海洋生态的重视，共同守护地球。评委们对选手们的表现给予高度评价，肯定了他们的创新精神和探索精神。最终的获奖名单近期将通过上海市青少年活动中心、上海少年科学院微信公众号发布。
这次活动由少先队上海市工作委员会指导，上海市青少年活动中心、教育部教育大数据与教育决策实验室主办，上海少年科学院、上海师范大学承办，为青少年搭建一个广阔的科技创新实践与交流平台，进一步激发他们对科技的兴趣和热爱。
