周五不上课,这所新大学

广东深圳近期又多了一所大学——教育部同意设置深圳理工大学。看起来不过又是一所“理工大学”，但是，作为新型研究型大学在粤港澳大湾区的“试验田”，深圳理工大学的抱负，可不仅仅是“复刻”，更要“融”出一片高端创新人才培养的新天地。

深圳理工大学带有鲜明的科研院所印记。2018年11月，中国科学院与深圳市人民政府签署合作办学协议，决定以中国科学院深圳先进技术研究院的科研资源和产业资源为基础，共同筹建深圳理工大学。

成立于2006年的先进技术院，并非是传统意义上的研究所，而是实行理事会管理、以探索体制机制创新为己任的新型科研机构，参照系是国际一流的工业研究院，这意味着先进技术院的研究工作不仅要有学术突破，更要直面市场解决产业问题。18年来，先进技术院国际专利申请量连续3年位居全球高校院所第一，孵化了近2000家企业。

依托这样一所科技机构，深圳理工大学瞄准的同样是科研资源、产业资源与教学育人的深度结合。

科研资源方面，先进技术院建设的医学成像科学与技术系统、定量合成生物学、集成电路材料3个国家级重点实验室以及国家高性能医疗器械创新中心、国家生物制造产业创新中心、粤港澳大湾区国家技术创新中心分中心等国家级创新中心，以及位于深圳光明科学城的合成生物研究、脑科学两个大科学装置，都将成为深圳理工大学重要的科研教学基地。

产业资源方面，作为2023年全国工业总产值和工业增加值排名第一的城市，深圳发达的高新技术产业为高校科研成果转移转化提供了广阔空间。先进技术院牵头建设的深圳市工程生物产业创新中心、深圳市脑科学技术产业创新中心等孵化器和产业园，为培养实战型人才提供了“练兵场”。

“产教融合、科教融汇，是深圳理工大学的天然禀赋和独特优势。”深圳理工大学筹备办主任、先进技术院创院院长樊建平说。

提到理工大学的专业，很多人都能掰着指头数上一番：数理化生、环境材料、土木机械、计算信息……已经如此丰富，还能有什么新花样吗？

深圳理工大学的回答是肯定的。一方面着眼于“新工科”“新医科”长远建设，另一方面充分考虑大湾区战略性新兴产业和未来产业发展需求，这所大学的专业设置第一关键词就是“交叉”。生命健康学院、合成生物学院、计算机科学与控制工程学院、生物医学工程学院、材料科学与能源工程学院、药学院、算力微电子学院七所专业学院，可以说，都是“加”出来的。

不仅交叉设置，还要差异化发展。樊建平介绍，目前，学校每个院系都包含了多个学科方向。以立基于脑科学的生命健康学院为例，除了传统的生物学系，还设有神经生物学系、智能交叉科学中心、精神健康与公共卫生3个交叉系，每个系的培养方案都将生物与数理化乃至工程打通。考虑到深圳将加速推进高端医疗器械、生物医药等战略性新兴产业，合成生物、脑科学与类脑智能等未来产业发展，学院的专业培养方案在回应这些领域的问题与需求方面浓墨重彩。

更妙的是，这所新大学的校园设计也体现了“交汇融通”。据深圳理工大学筹备办副主任、原澳门大学校长赵伟介绍，各学院不会有固定的办公大楼，25位老师就可组织起一个教学科研单元，配备相应的实验室、办公室、会议室，不同专业的老师可以自由组合：“研究人工智能的邻居可能是研究药物的，学计算机的和学合成生物的每天会用到同一部电梯。”

按照学校的计划，图书馆书籍陈列方式也与传统图书馆不同。赵伟表示，他们要实现“一架双科”，把不同学科、不同领域的书放到同一书架上，希望老师和学生徜徉其间，脑海中可以闪出更多创新的火花。

据了解，深圳理工大学将于2024年秋季首次招收本科生。

为了培养素质结构更为完整的人才，“专业性学院基础性书院”成为许多高校培养方式改革的选择，深圳理工大学也不例外。不过，他们还引入了先进技术院的培养体系，搭建的是“书院学院研究院”三维协同育人模式：学院开展以学科知识为核心的教育教学，研究院以科研平台和产业资源提供实践教学支持，书院的关切则在学生综合素质养成。

“深圳理工大学的目标是培养优秀科学家、卓越工程师、创新企业家。”樊建平说，根据现有计划，深圳理工大学的本科生，大一在书院中接受通识教育，并在3个不同类型的实验室轮转受训；大二确定专业；大三可自主选择学术轨、工程轨、创业轨，大四则是科研实践、产业实习、创新创业的时间。

4年的宏观时间表之外，深圳理工大学还做出两样独特尝试。

——星期五不上课。每个星期五，学校将不安排课程，学生要“泡”在实验室里。本科4年间，力争让学生有大约20%的时间浸润于国家级重点实验室、中国科学院重点实验室等高水平科研平台的探索氛围，在无形熏陶与细节磨练中塑造学生的创新自觉。

——给学生两张成绩单。深圳理工大学的每个学生将拥有学术教育、素质教育两张成绩单。学术教育成绩单反映学业课程学习情况，素质教育成绩单体现学生家国情怀、自我探索、服务社会等个人品质4年间的进步程度，鼓励学生做“大写的人”。

放眼海内外，大学办科研机构的多，而科研机构办大学的少，深圳理工大学基因里的使命，就是探索出一条新型研究型大学发展壮大的新路径。樊建平说：“产教融合好不好、科教融汇深不深，就是检验这样的大学成功与否的标准。”