必须建立“大国防”观念,金一南认为,面对当前的安全形势

9月16日是我国第23个全民国防教育日。近日，中共中央宣传部等印发通知，对今年9月集中组织开展“全民国防教育月”活动作出重要部署，强调要教育引导广大干部群众强化国防观念和忧患意识，凝聚关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的思想共识。我们知道，“国无防不立，民无防不安。”国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径，事关长远、事关全局。那么，为什么说国家安全与每一位公民息息相关？我国当前究竟处于什么样的安全环境？敬请关注《国防时空》一南军事论坛。

资料图：瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所发布的年度评估报告

李悦：

当前，世界进入动荡变革期，我国的外部环境更趋复杂严峻。根据瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所今年4月发布的报告显示，全球军费增长进入到一个加速期，这在一定程度上表明，我们生活在一个越来越不安全的世界。与此同时，美国不断对我国进行打压遏制，和一些盟友拉帮结派大搞军事联盟，在东海、南海、中印边境、朝鲜半岛等敏感地区挑动事端，刻意挑起阵营对抗，破坏中国周边安全环境。一南教授，您对我国目前的国家安全形势是如何看待的？

金一南：总体来看，当前我国的安全环境和冷战时期相比，已经有很大的改观。我国外部安全环境最恶劣的时期是上个世纪六七十年代。当时，我们既要对付美帝国主义，又要对付苏联。而现在的情况发生了很大的变化。上个世纪六七十年代，美舰机入侵我国领空领海的情况时有发生，虽然目前在东海、南海、台海仍有类似的情况发生，但是入侵的区域离我们的海洋基线越来越远了。为什么？因为我们的防御力量越来越强了。而且，中国的综合国力发生了根本性的变化。我们的国内生产总值从原来不到美国的10%，到现在已经接近美国的70%。国家有了充足的财力，才能构建一个相对强大的国防。所以说，今天我们的国家安全形势虽然仍受到一定挑战，但是国家的防御能力和过去相比，已经彻底不一样了。

李悦：

事实证明，我国的防卫能力随着国力的增强和国防军事能力的建设发展得到很大提升。但是随着中美战略竞争的不断加剧，仍有很多人对当前我国所处的国际安全环境充满担忧。还有网友认为，国防是国家和军队的事情，离普通民众很遥远，无需多虑。一南教授，对于这样的认识误区您有哪些提示？为什么说国防建设与每一名国人息息相关呢？

金一南：回顾一下历史，我们不难看出，近代中国“有国无防”。从第一次鸦片战争、第二次鸦片战争，到中日甲午战争、八国联军侵入我国，我们的国门一次次被西方的坚船利炮所打破，那时的中国可以说是“有国无防”。新中国成立后，在中国共产党的领导下，我们新中国对国防建设高度重视，首先解决的就是国防问题。中国人民志愿军跨过鸭绿江支援朝鲜作战，就是新中国对全世界的昭示，新中国不再是之前的那个中国了。从那以后，新中国迎来了长达数十年的和平。

时至今日，鸦片战争、甲午战争、“九一八事变”、“七七事变”等这些历史事件逐渐被一些人忘记。列宁曾讲过这样的话，“忘记历史就意味着背叛”，其实就是在提醒我们，今天我们享受的安全是前人累积的结果，我们也必须为后人建设一个更强大、更巩固的国防。

当前，随着时代的发展，我们的国防观念也要从过去的“小国防”向“大国防”转变。所谓“小国防”就是确保领土、领海、领空的安全。而“大国防”是在“小国防”的基础上，保护我国日益扩大的经济活动空间，保护我国海上运输通道的安全，保护我国的海外资产，保护我海外侨胞的安全。同时“大国防”还应包含电磁空间、外层空间、太空，这都是我们全新的国防空间，也是我们全新的国防领域。这些领域的安全人人有责。以网络安全为例，今天几乎人人使用智能手机，可以随意拍摄、随意发布各种信息，这给我们的国防带来了全新的挑战，而这些涉及到每一位公民，需要每一名公民保守国家秘密，增强国防观念。一个国家强大的国防，有待于全体公民对国家安全的全面认识和有效维护。

当前，我们还有一些传统安全任务没有完成，但一些新型领域的安全任务又产生了，就是网络安全、信息安全、外层空间安全、海上运输通道安全等。在这种情况下，我们的国防建设也必须实现从传统向现代跨越。既要维护传统的国家安全，又要保证新型领域的安全。毫无疑问，这对公民的素质提出了更高要求。

资料图：俄罗斯无名英雄纪念碑

李悦：

历史一再证明，国防是一个国家生存与发展的安全保障，也是公民安全利益与发展利益的现实体现。我们刚才也提到了，当前，世界进入新的动荡变革期，我国国家安全形势不稳定性不确定性增加，维护国家主权、安全、发展利益的任务艰巨繁重，更加需要全社会怀有强烈的忧患意识、树立牢固的国防观念，始终保持强大的国防动员能力。一南教授，在您看来，如何才能加强和提升新时代全民国防教育质效？

金一南：我们看两个例子。先看美国，美国有许多少年军校，十分注重青少年的军事训练；同时美国有很多青少年学习飞行驾驶，学航空技能、航海技能，这方面我国与美国相比存在着较大差距。虽然我们人口基数比较大，但我们航空、航海方面的人才明显比美国要少。因为他们十分注重培养青少年的这些爱好和技能，而这些训练是国防建设的基础。所以从这方面可以看出，全民素质的提升，对国家防务能力的提升，对军队作战效能提升有很大帮助。

再看俄罗斯，俄罗斯与美国不同，俄罗斯经历过多次战争，每个城市都有英雄纪念碑，而且俄罗斯历来有着向无名英雄纪念碑献花的传统。我曾经听一位边防团长说过，他曾经到访过俄罗斯的哈巴罗夫斯克市。在那里，最让他感动的是，他在烈士纪念碑前看到，幼儿园的老师带着孩子们在那儿讲英雄烈士的故事。老师一边讲一边哭，孩子也跟着哭，英雄精神和爱国观念在老师动情的讲述中，慢慢地根植在孩子们的心中。这就是俄罗斯的国防教育。巩固强大的国防，一方面依靠先进的武器装备，另一方面靠的就是民族精神。当物质与精神相结合，才能真正构建起一个大国强大的国防。

所以，国防教育不仅仅是学校教育问题，更应该是深入社会生活、深入到每个人生活场景中的教育。一个国家怎样才能成为一个真正的大国？全民国防观念是基础性的东西，这是一个强国的标志。