但“上艇”助力国内高校赛艇运动茁壮成长,“牛剑”跳级折射中国大学实力差距
第三届上海赛艇公开赛近日落幕，赛事首次迎来剑桥大学、牛津布鲁克斯大学赛艇队加入精英组的比赛，这两支高水平队伍并未与14所中国高校赛艇队同组竞技，而是跳级参加精英组比赛，与澳大利亚国家赛艇队，以及拥有部分中国国家队选手的上海、山东、江苏等国内强队一较高下。
从男子八人艇4.2公里追逐赛的成绩来看，精英组冠军剑桥大学赛艇队领先本组亚军澳大利亚国家赛艇队12秒，而与高校组冠军西安交通大学队相比，领先竟达1分58秒。
在高校组终点处的人群中，上海海洋大学赛艇队的教练孙健，急切地等着他的队员冲过500米城市冲刺赛的终点。在这位参赛教练看来，虽然中国高校的赛艇运动，现在暂时和高水平的牛津、剑桥大学存在差距，但“上艇”让国内、上海的高校赛艇运动水平得到提升，也让相对冷门的赛艇运动正不断扩大“朋友圈”，让中国更多学生运动员有机会体验高水平的实战比赛。
和赛艇结缘
今年43岁的孙健，曾是男子赛艇运动员，2004年进入中国国家赛艇队。运动员生涯中，他参加过世界杯、亚运会、亚锦赛等世界大赛及全运会、全国赛艇锦标赛等国家级赛事。
9月17日，2023上海赛艇公开赛来到第二个比赛日，当天主要进行了各组别的500米城市冲刺赛。
多年的训练比赛，让他对赛艇运动有自己的认识。他认为国外赛艇运动开展得好，主要是项目历史悠久、赛艇体育文化深厚，加上赛艇技术好，自然而然运动水平高。
相比之下，国内的赛艇文化还不够成熟。从国家队退下了之后，他对赛艇技术也有自己的思考。赛艇是一项技术性体育运动，需要掌握划桨的技巧，如掌握划桨的力度，配合舵手提划桨效率等。
2021年开始举办的上艇，为学生在家门口参赛提供了“场景”和便利。
孙健认为，大学生选手首先要练习赛艇基本技巧。其次是增强体能。赛艇是一项耗费体力的运动，需要有足够的体能储备，特别是心肺功能和肌肉耐力。第三是提升耐力和速度。赛艇运动需要长时间的划桨，需要有足够的耐力和速度，训练期间要加强有氧运动和力量训练。毫无疑问，高校是未来国内赛艇发展的一个主阵地。带着这些思考，2013年孙健退役后进入上海海洋大学，成为一名体育教师，从事赛艇等水上运动项目的教学和训练工作。用他自己的话说，“继续为祖国水上运动事业发挥余热，添砖加瓦”。
到高校教书
2021年开始举办的上艇，为学生在家门口参赛提供了“场景”和便利。和多数上海高校一样，上海海洋大学赛艇队队员主要从普通学生中招募。相比社会俱乐部人员的稳定性，高校赛艇队的成员是“流水的兵”。
9月17日，2023上海赛艇公开赛来到第二个比赛日，当天主要进行了各组别的500米城市冲刺赛。
在不少高校体育老师、赛艇教练看来，最理想的情况是学生大一进入赛艇队和俱乐部，从“小白”开始升级。即使如此，经过几年的打磨，学生到大四还会面临考研、工作等问题离开赛艇队。因此每年秋季，孙健几乎都要对新加入的成员从“零基础”开始教起。
不过，上海海洋大学的学生也有优势。一是训练场所近。和其他高校学生参加赛艇训练需要交通往返相比，地处临港片区的上海海洋大学的学生“走几步”就到训练场所。如果是陆上训练和赛艇模拟划水训练，参加赛艇训练的学生更不用花费多余的时间成本。这样，学生的出勤率、训练量有一定的保障。
二是学生对水上运动、相关知识的了解较为普遍。上海海洋大学的相关专业和水上知识、运动知识有一定的关联。这样学生学起来快，效率高。实际上，上海海洋大学和赛艇还有着渊源。上海海洋大学学生陈士麟在1959年首届全运会获得双人赛艇冠军。现在上海海洋大学也在打造相关水上运动的训练团队。今年，上海海洋大学成为上海市优秀运动队联办单位，未来和上海市体育局进行赛艇等项目的联办。
9月17日，2023上海赛艇公开赛来到第二个比赛日，当天主要进行了各组别的500米城市冲刺赛。
通过在高校开展和推广赛艇运动，赛艇对学生的帮助非常大，至少有以下几点。第一，促进身体健康。赛艇是一项长时间、高强度的运动，锻炼心肺功能，增强体质，有助于强身健体。第二，推动团队合作。赛艇需要队员团队合作，这有助于培养学生的协作精神。第三，锤炼意志品格。赛艇是一项挑战极大的运动，在漫长而略显枯燥的训练中，能培养学生的毅力，增强自信心。第四，有助社会交际。普通学生参与到赛艇团队中，通过锻炼、比赛，拓展社交圈与交往范畴。
当然，普通学生的身高、体重、锻炼基础、训练年龄等方面肯定不如专业运动员。孙健认为，如果参加赛艇比赛，学生军还存在经验不足，配合生疏等问题，这需要更好的技术、体能和心态来克服。
来上艇比赛
上海海洋大学赛艇队在2021上海赛艇公开赛获得高校组男子八人单桨有舵手4.2公里第5名，500米城市冲刺赛第3名。2022年他们在4.2公里和500米两个项目获得了冠军。
航拍苏州河上进行的2023上海赛艇公开赛，比赛选手经过四行仓库。
为参加2023上海赛艇公开赛，学校通过暑期校内集训，几乎是打造了全“新”的赛艇队。这个“新”是指新队员。不少队员是没有赛艇比赛经验的普通学生。孙健介绍说，队伍从舵手到桨手都完成了“从无到有”的蜕变。
其中，两位老队员“以老带新”，承担了“助教”的工作。他们“手把手”帮助新队员快速学习赛艇技术，适应高强度的身体素质训练，在有限的时间内完成赛艇队划桨风格的形成与磨合。
今年，上海海洋大学赛艇队成绩有所提升，获得高校组男子八人单桨有舵手4.2公里第3名。与此同时，赛艇队员也见到了国内、国外赛艇运动员的表现，是一种难得的成长。
4.2公里追逐赛高校组男子八人单桨有舵手冠军获得者是西安交通大学赛艇队，队员在颁奖仪式结束后嘴咬奖牌，与申城地标建筑合影留念。
9月11日，剑桥大学赛艇队、牛津布鲁克斯大学赛艇队、澳大利亚国家赛艇队的参赛选手们参与了一场“文化中国行”活动，这些世界顶尖的赛艇运动员前往“一江一河”沿线的地标性建筑打卡，品尝上海本地的特色小吃，学写毛笔字，走进梨园，学习沪语、感受昆剧，参加书法等中国传统文化体验，感受上海的人文风情。
上海海洋大学赛艇队领队孔庆涛认为，“今年上艇水平比较高，参加高校数量增加，还有国外高校，这是很好的交流平台。我们4.2公里的成绩比去年快了1分钟，去年是冠军，今年才获得第3名，其他队伍进步更快。像清华大学赛艇队，这次的成绩也很好。”
孔庆涛认为，国内高校赛艇向专业化、科学化靠拢。他介绍，同济大学和西安交通大学赛艇队暑假在沈阳、内蒙古集训。如果没有学校强大的保障，肯定是做不到的。
2023年8月4日，来自上海立信会计金融学院的高煜炜和金瀚枫，在赛艇项目女子轻量级双人双桨比赛中。
同济大学、上海立信会计金融学院、上海科技大学几乎参加了上艇所有组别比赛，成都大运会赛艇项目有上海立信会计金融学院、西安交通大学学生入选。这种数量“稳步增长”和水平“水涨船高”，某种程度上说明赛艇在高校已经生根发芽，茁壮成长。
作者简介：
陈国强，上海体育大学副教授，新闻传播学博士。
