上海版专：着力培养数字传媒高技能人才清单|问题|高技能
媒体转型期间，如何培养适应未来时代需求的数字传媒高技能人才？主题教育开展一个多月以来，上海出版印刷高等专科学校党委以读书班的方式列出16个专题组织开展集中学习研讨，10个“同题共研”调研组全部完成首轮启动暨开题会，全校各二级单位制定完成50余项“高质量发展成效单”“服务师生实事单”“问题检视整改单”三张清单，扎实解决实际问题。
【深学细悟，将“学思想”摆在首位】
欲事立，须是心立。上海版专将“学思想”摆在首位，围绕学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵，面向学校和二级单位领导班子举办读书班。读书班由专题辅导报告、集中学习研讨、联组学习、专题研修四部分组成，累计时间7天。学校为广大党员干部提供必读书目，列出各专题重点学习篇目，汇编《学习参考资料》，在坚持读原著学原文悟原理的同时，邀请校内外相关领域专家学者开展辅导报告，并组织集中学习研讨。各党支部依托“三会一课”、主题党日，通过学习交流等方式组织党员学习，开展形式多样的学习实践活动。
在“聚焦人才培养突出优势特色”专题学习会上，学校党委书记顾春华表示：“当前，出版传媒业正处在寻求突破的关键期，转型升级面临更高要求。我们出版印刷专业的学生既要懂传统出版也要懂数字出版，要能适应出版传媒转型的现实需要。”党委班子成员一致认为：学校要推进人才培养模式优化，最重要的是要对标行业企业发展需求。具体的要在课程设置上，增加与出版传媒深度融合的相关课程，将工匠精神等融入课程教学全过程，同时将大数据、云计算、人工智能等技术融入教学；在办学模式上，在前期学校一专业一特色产业学院的基础上，要继续加强与头部行业的交流与合作；在行业导师聘任上，优先聘任具有出版传媒深度融合经验的行业导师等。
形成共识后，行动立即开展。上海版专刚刚申报成功上海市奉贤区产教联合体，汇聚政府、行业、企业、学校四方力量助力打造东方美谷，构建特色鲜明“绿色智能包装印刷产业高地”，加快协同培养高素质技能人才，进一步提升人才培养质量，提高学生的精准就业率，助力区域经济社会发展。
校长陈斌为“上海市文教结合项目文创艺术人才工作室”揭牌。
在去年斩获世赛金牌的基础上，上海版专浓墨重彩写好“世赛金牌后半篇文章”。学校立足“出版印刷传媒”的专业特色，推进“毕昇工坊”高质量特色发展，打造以“金牌选手+金牌教练”为主的授课团队，持续向“一带一路”沿线国家高校和企业精准输出高技能人才教育教学标准，提供印刷包装技术、出版传媒技术等领域的职业技能培训，为我国职业教育服务“一带一路”建设，与世界对话交流搭建实体平台。
【同题共研，“三张清单”求真务实】
调查研究是谋事之基、成事之道。主题教育期间，学校党委进一步突出问题导向，围绕实现高质量发展，学校“出题”、班子“共答”，班子成员扑下身子、投入心力开展调查研究，并与各二级单位负责人同题共研、同频共振、同向发力。
上海版专-睿泰数字媒体产业学院举办英才训练营活动。
围绕学校改革发展中的深层次问题和师生反映强烈的难点问题，学校有针对性地研究确定10项重点调研题目，形成若干个“校领导领题、主责职能部门协调、各单位共同承担”的“同题共研”调研组。同时，全校各二级单位围绕“高质量发展成效单”“服务师生实事单”“问题检视整改单”三张清单的50多个项目，周密制定计划，加强统筹协调，使调查研究的结果成为解决师生急难愁盼具体问题的“助推器”。
小事不“小视”，实事要“办实”。连日来，学校领导班子将主题教育与学校年度重点工作紧密结合，列出“高质量发展成效单”。以学校后勤为例，围绕年度重点工作，协调后勤各部门列出了加强优质后勤服务供给等拟完成的10项“高质量发展成效单”。针对学生提出的“校内部分区域没有路灯”“操场开放时间可否延长”等校园生活方面问题，突出建章立制，立即着手开发了后勤服务评价体系平台，拓展师生意见反馈渠道，健全问题处理反馈机制。
山东调研。
学校在广泛收集师生意见的基础上，着力实施一批“我为群众办实事”重点项目，列出“服务师生实事单”。学校人事处围绕青年教师队伍发展，分层次分类型组织召开三次座谈会，并主动走访山东艺术学院国际艺术交流学院、上海工程技术大学等市内外高校，针对“教师培养培训的精准性、前瞻性和学术性与教师自身发展需要之间有差距，教师对国内外访学、产学研践习等研修机会的迫切希望与学校现有资源供给之间有差距”两大突出问题，着手实施“教师能力提升工程，健全青年教师导师制，拓展多形式海外访学、研修途径”等举措，为学校青年教师发展提供良好平台。截至目前，各单位已完成两轮“问题检视整改单”的制定，制定整改举措42条，已经完成整改项目5项。
